Unattended children

Unattended Children Left At Library

No es que mi lectura diaria sea el Brunei Times, pero por esas alertas de Google News he leído esta noticia, que se repite cíclicamente en bibliotecas de todo el mundo, y que me da pie para hablar de cosas tan variadas como el ruido y la acústica en las bibliotecas, las implicaciones sociales de las bibliotecas infantiles, o el fomento de la lectura entre los bebés, por ejemplo.

Bandar Seri Begawan - "Children, some as young as two years old who have yet to be toilet-trained, are being dropped off un-chaperoned by their parents at the Dewan Bahasa Public Library every day during the current school holidays, overwhelming the librarians who have even had to give the sick ones their medication. The library has organised fun activities such as colouring and storytelling sessions to attract children to come and stay during the school holidays. Some parents, however, have turned it into a day-care centre. From the around 50 children who come every day, most are between five and 12 years old but there have also been children as young as two years old being left in the librarians' care. Some are accompanied by their elder siblings or cousins who are also very young. In some cases, the children come with ' no pocket money to buy food or have no food with them."Sometimes, we have children complaining they are hungry, and they were not given pocket money to buy any food," said Pg Siti Jamaliah Pg Mohammad. She is one of the librarians who has been there since 1984. "There are only four librarians here and on a daily basis 50 children or more," she said. "Some who come are unwell and some don't know how to use the toilet. This is where some of us have to come in and help," she said."

O sea que la situación es la siguiente: en época de vacaciones escolares los padres de los niños los dejan en la biblioteca a primera hora de la mañana, solos, y no van a recogerlos hasta que salen del trabajo, por la tarde. Es más o menos lo que nos pasa en algunas bibliotecas universitarias: los chavales vienen a pasar aquí el día, por no hacer otra cosa. Supongo que en todo caso es mejor venir a la biblioteca a subrayar apuntes en fosforito que quemar cajeros automáticos, por decir algo bestia. Está pasando algo parecido estos días de exámenes en Galicia:

• en la USC pasan cosas (leed los comentarios)
  
• "la letra con muermo entra" (ídem)
  

Pensarán vds. que es cosa de la globalización, o del cambio climático, esto de que tanto las bibliotecas gallegas como las de Brunei rechacen usuarios mocosos, por llamar de alguna manera el mínimo común denominador de estas noticias: pues no, que en todas partes cuecen habas ("everywhere they cook beans", como dicen en Oklahoma). De hecho, he encontrado estas otras cosas:

• Library Law Blog: Unattended children: best policies
• Appleton Public Library Unattended Children Policy
• Eckhardt Public Library
• East Baton Rouge Parish Library

Volviendo a Brunei: "Some of the children interviewed said they stayed for half a day while others stayed on until 5pm when their parents picked them up. They said they either had pocket money 'or brought food from home. Some said they came to the library to read books while some of them said they went to be with their friends. "I don't find it boring here as my friends are here and we have so much to do," he said. "Sometimes my friends go down to the Yayasan mall but I have been told by my parents to not follow them." Nurul Izzatul Suli, a primary two student, says "I get dropped off at 8am, sometimes I am here for half a day, sometimes until four in the afternoon. I don't mind being here as I enjoy colouring and reading with the other children who come here". Nur Shakira Rajudin, 13, Nur Nadira Rajudin, 10, and their cousin Yumni Shamini Yusuf, 8, all agreed. "I am glad to be able to send them to the library, as they enjoy reading books and doing the educational activities the library offers," said Romalah July who sent her nine- and eight-year old daughters to the library. "I send them here early and pick them up when I finish work." -- Courtesy of The Brunei Times

Ojo al parche del anterior párrafo del Brunei Times: miren que subrayo lo del mínimo común denominador ¿eh? Vienen para estar con sus amiguitos y para pintar con colorines. Lo que yo decía.

Por otra parte (o "en la otra mano", como dicen en Oklahoma) estuve el sábado pasado en la bebeteca de la Biblioteca Pública de mi pueblo. Como usuario. Como padre de usuarias, en realidad. La cosa es que en media hora de lectura entraron 3 veces las bibliotecarias a llamarnos la atención por el ruido que hacíamos 10 ó 12 padres leyendo cuentos a nuestros hijos. Problemas de acústica: en la sala cabrían más de 20 padres con sus respectivos vástagos, pero la mitad del aforo hacíamos tanto "ruido" que "molestábamos" a los lectores "adultos" que al otro lado de la puerta, en la sala general... ¡subrayaban apuntes en colorines! Sic transit gloria mundi, como dicen en Tennessee.

Y luego está lo que cuentan en la Biblia Semanal del Warrior Librarian: Lo que los bibliotecarios podemos aprender de los niños. Resulta que o el Warrior Librarian y yo tenemos un distinto concepto de lo que son los niños, o en mi país hacen los universitarios lo que en el suyo hacen los "undergraduates". Vean si no alguna de las cosas que dicen que podemos aprender de nuestros usuarios:

• todo tipo de papel absorbe la grasa de los dedos
• la normativa de préstamo es sólo el inicio de una negociación
• "no entres con bebida ni comida" significa cosas diferentes para usuarios y bibliotecarios
• la palabra "silencio" carece de sentido
• los sistemas de seguridad no son de seguridad
• las señales de dirección no señalan ninguna dirección

(final sin palabras)

Bibliotecaria con moño

El pasado mes de diciembre pudimos leer en la prensa norteamericana de provincias la siguiente nota enviada por la nunca suficientemente admirada y siempre sorprendentemente eficiente ALA: (transcribo la nota tal cual la difundió la agencia de noticias Asociated Press, pero voy metiendo mis comentarios como morcillas en el pan, que por algo me pagan)

Minority librarians sought to update image of white "bun lady"

Traduzco: "A ciertos bibliotecarios ya les va molestando la clásica imagen de la viejecita con moño".

http://www.ledger-enquirer.com/mld/ledgerenquirer/news/local/16256386.htm

AMANDA THOMAS

Associated Press

MONTGOMERY, Ala. - Librarians have long been portrayed as the little old white lady with her hair in a bun and glasses on a chain around her neck, "shushing" noisy people, but Deborah Lilton represents a more modern image.

In a profession that in fact has been largely white, Lilton is a black student at the University of Alabama who is pursuing a degree to become an academic librarian. She is one of a disproportionately small number of minorities entering a field that is trying to get past stereotypical images of the "bun lady."

Traduzco: "Siempre se retrata a las bibliotecarias como viejecitas blancas y con moño mandando callar a la gente, y ya está bien ¿no? como refleja la foto de esta guapa bibliotecaria de Alabama, que nunca manda callar a los lectores porque su presencia sola corta el aliento, está a la vista".

"Until this perception is changed, people who would make fine librarians will undoubtedly choose another career choice," said Lilton, who decided to pursue her degree after teaching English as an adjunct faculty member.

According to a 2004 American Library Association study called "Diversity Counts," minorities are hardest to recruit. The study said that in 2000, there were 190,255 professional librarians, and 171,470, or 90 percent, were white, and 15,500, or 8 percent, were black. U.S. Census figures show whites made up about 70 percent of the population in 2000 and blacks about 13 percent.

Traduzco: "En realidad el estudio de la ALA al que hacíamos referencia trata de la diversidad de orígenes étnicos de los bibliotecarios estadounidenses, pero pusieron lo del moño en los titulares de la nota de prensa para llamar la atención. La cosa es que el 90% son blancos, el 8% negros, y supongo que el restante 2% café con leche".

"We need to do more work to attract individuals to the profession that actually look like the U.S. population because we want our profession to look like the people we serve," said Denise Davis, director of ALA's office for research and statistics.

ALA president Leslie Burger agrees that it's important to let young people know that the profession isn't just for middle-aged white women.

"There may be some perceptions this isn't a field that welcomes or encourages diversity," Burger said.

Traduzco: "Si la gente quiere que tengamos moño, lo tendremos, ¡vaya si lo tendremos!, confesó la responsable de la ALA sobre imagen profesional, que ha comenzado una campaña federal de cursos online y presenciales de enmoñecimiento bibliotecario conforme las modas más rancias de los años 50 y 60 del felizmente extinto siglo XX".

But efforts are being made by ALA and colleges to encourage minorities to pursue a library degree. ALA's Spectrum project provides scholarships, fundraising, recruitment, mentoring, leadership and professional development for future minority librarians. It provides a one-year $5,000 scholarship and over $1,500 in professional development opportunities to students planning to attend an ALA-accredited graduate program in library and information studies.

"Since the public library is the people's university, it needs to be not only physically accessible to everyone but culturally accessible as well," said Lilton, one of two Spectrum scholars at Alabama. "That means having professional people of color on staff."

Traduzco: "Lo primero fue deshacer la ambigüedad del término objeto de nuestras pesquisas. En inglés el moño no se dice moño porque ellos no saben pronunciar la eñe, de modo que al moño le dicen "bun". Con el inconveniente de que que bun significa también bollo, o al menos un cierto tipo de bollo que asemeja un caracol. Lo que nosotros llamaríamos una caracola, vaya."

She said librarianship as a career option should be introduced early in a child's educational experience and that old stereotypes should be dispelled, with librarians of all races making an effort to become more visible in society.

Traduzco: "Pero ¿cómo moños se hace un moño? Aquí vino la parte práctica del e-learning "How to bun yourself" con resultados tan floridos como satisfactorios".

Lilton said one barrier to minority recruitment is the lack of library and information science programs at historically black colleges and universities.

Traduzco: "Se está exigiendo la implementación de esta técnica bibliotecaria en las escuelas universitarias de Biblioteconomía y Documentación".

She said Clark-Atlanta University in Georgia had to shut down its MLIS program because of funding problems and decreased enrollment. North Carolina Central University at Durham, N.C., is the only historically black college with an ALA-accredited library program.

Traduzco: "No se piense Vd. que para tener este moño necesita ser mujer blanca y rubia: en la tienda virtual de la ALA se ofrecen estos modelos de peluca para todas sus necesidades".

"If black students don't encounter librarian as a career choice in undergraduate school, it is highly unlikely that they will consider it when choosing a course of study for graduate school," Lilton said.

Traduzco: "Y si alguna no encuentra el modelo que le gusta, lo mejor es que se lo piense antes de hacerse bibliotecaria ¡digo!".

Hispanics are increasing their numbers in libraries, with 6,164 in 2000, up by 206 from 1990, according to Census figures. Still, they represent only about 3.2 percent of all librarians while making up about 14 percent of the U.S. population in the 2005 Census.

Traduzco: "Del citado 8% de bibliotecarias café con leche, casi la mitad son de origen hispano, como la joven de la imagen supra, aunque ésta sea más leche que café".

Meiyolet Mendez, a Hispanic student in her last semester at Alabama, is one of two UA students with a scholarship from the federal Institute of Museum and Library Sciences that targets minority students for library school.

Traduzco: "La señorita de esta foto superior obtuvo una beca del gobierno federal para convertirse en bibliotecaria de museo de antigüedades".

When Mendez needed help learning English after arriving in the United States 12 years ago, she went to her high school library and immersed herself in works by authors like Agatha Christie and William Shakespeare.

Traduzco: "A pesar de tener esta cara de venir de allende el telón de acero, esta chica se puso las pilas aprendiendo inglés ora con Shakespeare ora con Agatha Christie y se sacó la diplomatura en sólo 12 años, sin moverse el moño, que lo traía puesto de casa".

She said she decided to become an academic librarian - one who works for a college or university - because she wants to connect people with the campus resources that are available to them. She believes advertising library school through Hispanic and black student associations on college campuses will help spark interest.

Traduzco: "Siempre aparece un grupúsculo protestón que rechaza la moda del moño, en este caso aduciendo que le tira del pelo como si fuese una araña. Este grupo contracultural denminado "Sensation Chignon" será duramente perseguido por contestatario".

"I think we'll see an increase in people applying to library school if we do these things," Mendez said. "I think that we as minorities for the most part have different cultural backgrounds that may allow for different points of view."

Traduzco: "Además, como todo el mundo sabe, desde Hypathia de Alejandría todas las bibliotecarias que en este mundo han sido han llevado moño en algún momento de su carrera profesional, de modo que arreando".

She said opportunities for minorities in libraries are growing.

"Our school has a good distance education program where you can take online courses," Mendez said. "There are almost no barriers. There are scholarships for minorities all over the place."

Traduzco: "Cuando en realidad la imaginería moñeril o moñística pertenece al imaginario colectivo norteamericano bibliotecofílico, como demuestra el moderno logotipo supra".

Hasta aquí la nota difundida por la ALA: pero no debemos olvidar que el fomento de la imagen social de bibliotecario es una tarea global, de la que nadie se escapa. De hecho, y sin ir más lejos, el país vecino (Francia, vamos) ha estrenado una película sobre moños bibliotecarios, cuyo cartel os muestro ahora del derecho y el revés:

Por otra parte, se ha hecho un denodado esfuerzo de difusión de esta nueva y elegante imagen usándola en las portadas de los discos de las más reputadas artistas del momento:

Donde se aprecia, en esta cuarta imagen, la sinergia que siempre ha habido entre franceses y españoles a la hora del moño: aquí tenemos al usuario medio de biblioteca en España, torero of course, con un bonito sombrero de dos moños que apuntan hacia las testas rubias de dos bibliotecarias francesas descotadas y con moños simétricos, tanto monta monta tanto. A ustedes no sé pero a mí esta imagen me hace pensar en la Unión Europea.

Y ya para terminar: el tradicional buen sentido del humor que adorna las buenas bibliotecarias resumido en una imagen filológica y que contiene todo un juego de palabras: The Bun Librarian:

¡Hala, a disfrutar que ha vuelto el frío!